안양시 박달청소년문화의집 2025.3

Bakdal_youthcenter in Anyang   꿈을 향해 오르는 집 박달 청소년문화의집 대지는 전면에 30미터 도로인 박달로를 접하고 있다. 대지를 둘러싸고 있는 5미터 현황도로는 주로 주변 지역주민들과 인근 학교 학생들의 보행을 위한 도로로 사용되고 있다. 경계가 불분명한 상태로 부지 내 우측 공간을 도로와 주차장으로 이용하고 있는 현황을 고려하고 주변의 흐름을 이어주며 함께 호흡하도록 석수, 박달 권역의 청소년들을 위한 공간을 새롭게 계획하고자 했다.  청소년들에게 지역에 열린 곳,  친구들과 자유롭게 소통하고 교류하는 곳,  힘들고 지칠 때 와서 편히 쉴 수 있는 곳,  마음 편히 노는 곳,  그리고 다양한 문화 활동 체험을 통해 자신의 재능을 발견하고  꿈을 향해 오르는 곳을 계획했다. ..

Shindong Elementary School   신동초등학교는 두 개의 공원과 지구 내 마을을 잇는 공공보행로가 생활 중심을 이루고 있는 우두지구에 새롭게 건립됐다. 공공보행로는 공동주택단지 출입구와 연결되어 학생들의 주요 통학로로 사용된다. 신동초등학교의 남측에 위치한 우두공원은 마을 주민들이 모여드는 커뮤니티 공간으로, 이러한 공원의 특성과 이용자의 접근성을 고려해, 새로운 신동초등학교를 제안했다. 우두공원의 자연을 교실 안으로 확장하여 아이들과 함께 호흡할 수 있는 계단형 마루 공간인 ‘에듀파크’를 조성했다. 에듀파크는 ‘학교 안 공원’으로서 아이들의 새로운 놀이 공간이자 쉼터 역할을 한다. 2층에는 ‘우두마루’라는 마을 플랫폼을 배치해, 학생과 지역 주민들에게 공원 속 도서관, 마을 식당, 동..

Jangji Hana municipal daycare center    공공성의 풍경을 만드는 어린이집 일반적으로 국공립 어린이집은 마당을 담장으로 둘러싸서 그 마당을 이웃들과 공유하기 어렵다. 이에 이번 프로젝트에서는 입구 쪽 전면에 캔틸레버로 지붕이 있는 전면 마당을 만들어 어린이집 앞의 보행로이자, 이웃들과도 공유할 수 있게 계획했다. 이 입구 마당에서 킥보드와 자전거를 타는 아이들, 아이들을 기다리는 학부모들, 학부모와 이야기 나누는 선생님들과 이웃 주민들이 자연스럽게 모이는 만남의 장소가 되는 공공성이 담긴 풍경을 만들고 싶었다.  공원의 일부가 된 어린이집 대지는 장지천변을 따라 형성된 공원에 접해있다. 전체적인 풍경은 장지천변을 걷는 시민들을 고려해 건물의 높낮이를 공원의 경사에 순응하도록 ..

Yongnam High School   떠다니는 학교, 용남고등학교 기존 복도형 학교 학생들의 움직임은 수직적이며, 행동반경 또한 예측 가능하고 제한적이다. 공간의 제한은 행동의 제한과 동시에 사고의 제한을 가져온다.  학교건축은 기하학적이고 불규칙적이며, 예상할 수 없고 직접 학생들의 경험을 유도하는 건축물이어야 한다.  교실들을 모두 공중에 띄워 테라스 형태로 펼쳐서, 교육 공간을 수직 상하 체계가 아닌 수평 체계로 만들어 학년, 나이 구별 없는 공간으로 만들고, 그 아래에 고교학점제에 따른 홈베이스의 역할을 담당할 오픈형 도서관을 두었다. 공중교실들과 도서관의 입체적, 유기적 3차원적 연결은 학생들의 호기심과 창의성을 최대한 이끌어낼 것이다. 용남고등학교, ‘떠있는 학교’는 공간을 예측할 수 없고 ..

Expansion of Kindergarten Affiliated with Hongik University    홍익대학교사범대학 부속유치원은 경성 중·고등학교, 그리고 홍익디자인 고등학교와 캠퍼스를 공유하고 있다. 기존 건축물과 조화롭고 협소한 대지를 고려해 효율적인 직사각형의 매스를 계획했다. 신축 건축물을 통해 캠퍼스에 활기를 더해주고 유치원 학생들의 호기심을 자극하는 공간구현을 위해 동그라미 형태를 평면, 외관, 조명, 사이니지 등 전체 설계에 다양하게 적용하여 계획했다.   동그라미 유치원, 배움이 놀이되고, 놀이가 배움이 된다 유치원 교육 연령층인 3~5세 어린이는 형태, 색상 및 공간의 속성에 대한 감수성이 높은 만큼, 설계도 이러한 요소들로 상상력과 창조력을 성장시킬 수 있는 물리적 환경을..

AR/VR Learning Hall at Sangnok Youth Training Center 물리적 공간과 사이버 공간의 융합 사이버 공간은 어떻게 설계되어야 할까? AR/VR 시설은 일반적인 건축공간과는 다르게 사람들이 특수한 고글이나 장비를 착용하고 미디어나 소프트웨어 프로그램으로 접속하는 형태의 사이버 공간 체험이다. 한마디로 고도의 미디어, IT 기술과 사람이 하나가 되어 물리적 공간 속에서 사이버 공간으로 연결되는 미묘한 공간적 경계가 특징이다. 우리는 이러한 물리적 공간과 사이버 공간의 미묘한 이미지를 건축적으로 나타내기 위해 두 공간을 융합하기로 했다. 첫 번째, 공간 기능에 적합하도록 1층에는 AR/VR 체험공간을, 2층에는 AR/VR 교육공간을 배치하고, 두 번째로 별자리와 같이 불규칙..